Uso de actividades musicales, en las diversas áreas del currículo, para el desarrollo de las inteligencias múltiples

Descripción

Partiendo de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y del poder formativo de la música, apoyado por las aportaciones de diversos pedagogos y teorías tales como: Dalcroze, Orff o Violeta Hemsy de Gainza.
Planificaremos actividades eminentemente musicales, como son canciones, ritmos, expresión corporal, construcción de instrumentos, entre otras. Que ayuden a trabajar en las diversas áreas y favorezcan el desarrollo de las inteligencias múltiples en conjunto (lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, cinestésicocorporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista).